Статья доцента Костенко Игоря Петровича «Педагогические ценности русской-советской школы» рассказывает о связи между реформами 1970-х и 2000-х годов в образовании. Автор критикует ложную идею повышения теоретического уровня обучения, которая привела к усложнению программ и замене понятных учебников на непонятные. В статье приводится пример письма старшеклассниц из Вильнюса, которые не могут справиться с математической программой. Академик Л. С. Понтрягин назвал «реформу-70» огромной общегосударственной диверсией.